Os alunos do 10.º A participaram na sessão III do LIDERA dedicada à análise crítica da informação, subordinada ao tema “Jornalismo vs. informação nas redes sociais”. A atividade teve como objetivo reforçar a literacia mediática dos alunos, desafiando-os a comparar conteúdos jornalísticos com publicações das redes sociais, a partir de critérios como a identificação da fonte, autoria, data, linguagem, mediação editorial e intenção comunicativa, distinguindo informação verificada de conteúdos opinativos ou sensacionalistas.
Ao longo da sessão, debateram-se questões como a importância da verificação de factos, a responsabilidade dos meios de comunicação social e o impacto da desinformação no espaço digital. A participação ativa dos alunos permitiu consolidar aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes, reforçando a necessidade de avaliar a credibilidade das informações antes da sua partilha, no âmbito das iniciativas de educação para os media e cidadania digital promovidas pela escola.
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