domingo, 6 de outubro de 2019
Mês internacional das Bibliotecas Escolares
O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares realiza-se anualmente
em outubro. Em 2019, o tema, definido pela International Association of
School Librarianship (IASL) é “Let’s Imagine” & “Vamos imaginar”.
As Bibliotecas do AEG associam-se a esta comemoração com a realização
de diversas iniciativas. Destacam-se as seguintes atividades e
respetivos destinatários: História a duas vozes “Este livro comeu o meu
cão” & “This book ate may dog” e “Desafio Mágico” & “Magic
Challange” (Educação Pré-escolar e 1º
ciclo), Oficina de escrita “Histórias conVida” (2º ciclo e 3º ciclo),
Aprender com a BE (2º, 3º ciclos e secundário), a comemoração do dia da
alimentação, com “ Todos ao Palco”, leitura dramatizada da história “
Mosca Fosca” (Educação Pré- Escolar e 1º Ciclo), Desafio “Mais olhos que
barriga” (2º, 3º Ciclos e Secundário), Teatro “Andante desconcertante” e
“Afinal o caracol” (1º ciclo).
quinta-feira, 18 de julho de 2019
Útima notícia deste ano letivo.
Não foi um ano fácil - se calhar nenhum é - mas é de realçar que toda a comunidade educativa trabalhou e se empenhou para que tudo corresse pelo melhor.
As BE’s, ao longo do ano, dinamizaram atividades que procuraram abranger todos os níveis de ensino, visando sempre a sua formação global, inclusão e o seu sucesso educativo.
Grande parte das avaliações finais já foi publicada e a equipa da BE deseja a todos os maiores sucessos.
Agora, há que usufruir de umas merecidas férias e regressar em Setembro com muita energia e vontade de trabalhar.
O Presidente Marcelo Rebelo de Sousa recebeu, no Palácio de Belém, os alunos finalistas da 13.ª edição do Concurso Nacional de Leitura
O Presidente Marcelo Rebelo de Sousa recebeu, no Palácio de Belém, os alunos finalistas da 13.ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).
O Agrupamento de Escolas de Gouveia esteve representado ao mais alto nível pela aluna Matilde Freitas que participou e venceu o Concurso Nacional de Leitura 2019.
Além dos alunos finalistas dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, estiveram presentes elementos da organização do 13.º CNL, nomeadamente, do Plano Nacional de Leitura 2027, da Rede de Bibliotecas Escolares, da Direção de Serviços de Bibliotecas da Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, Professores Bibliotecários e famílias.
Deixamos uma palavra de agradecimento à Matilde, também a todos os Alunos AEG que participaram nesta aventura incrível, que foi o CNL 2019. Não desistam de ler e não tenham receio de se mostrarem leitores, porque a escola e o mundo precisam de leitores com pensamento crítico.
Oficina de Leitura Expressiva
O 8º ano participou na oficina " Às voltas com a poesia". A leitura expressiva é um tipo de leitura em voz alta onde a entoação é utilizada para exprimir as emoções e os estados de espírito presentes no texto e onde acrescentamos a importância da linguagem corporal.
O AEG venceu o Concurso Nacional de Leitura na Categoria do Ensino Secundário
O Agrupamento de Escolas de Gouveia venceu o Concurso Nacional de Leitura na Categoria do Ensino Secundário. Parabéns!!
A Matilde Freitas, uma dos 20 alunos apurados para a prova de palco, leu uma crónica do livro “Abraço” de José Luís Peixoto “Impossível é não viver”, num discurso cativante, com gestos largos, falou da leitura, da liberdade… da vida... e venceu :). Parabéns.
(Na edição de 2019, inscreveram-se cerca de duas mil escolas nacionais e 3.500 alunos, tendo o concurso englobado quatro fases (a escolar, a municipal, a intermunicipal e a nacional)
Esta fase nacional contou com 200 alunos, 50 por cada nível de ensino (1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino))
sexta-feira, 21 de junho de 2019
A poesia na rua
A
poesia saiu à rua no dia em que foi inaugurada a cabine de leitura na
cidade. Um obrigada aos alunos do 9ºA pela disponibilidade e empenho com
que representaram o Agrupamento neste evento.
Oficina de Leitura Expressiva
A leitura expressiva é um tipo de leitura em voz alta onde a entoação é utilizada para exprimir as emoções e os estados de espírito presentes no texto e onde acrescentamos a importância da linguagem corporal.
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