Destaques de maio na tua biblioteca

Durante o mês de maio, a Biblioteca Escolar promoveu várias atividades para diferentes níveis de ensino, fortalecendo o seu papel como espaço de aprendizagem, criatividade e reflexão. As iniciativas envolveram temas como literatura, cidadania, segurança digital e pensamento crítico, abrangendo alunos desde a Educação Pré-Escolar até ao Ensino Secundário e articulando-se com diversas disciplinas. Também decorreram exposições, desafios e momentos de reconhecimento que incentivaram a curiosidade e o gosto pelo conhecimento.

Escola Secundária

Dia do autor Português

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Concursos mensais

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Uma terra de poetas - vencedores entrega de prémios 

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A vida Secreta das árvores 

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Do livro ao Palco "Memorial do Convento" 

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"Vanessa vai à Luta" Leitura dramatizada

https://bibliotecaeg.blogspot.com/2026/05/vanessa-vai-luta-leitura-dramatizada.html

Projeto LIDERA - 10.ºA,B e C

 https://bibliotecaeg.blogspot.com/2026/05/projeto-lidera-10a.html

“Ir e Vir”& "Coming and going" : Livros que Unem Culturas no Espírito Erasmus 

https://bibliotecaeg.blogspot.com/2026/05/ir-e-vir-coming-and-going-livros-que.html

Escolas Básicas de Gouveia e Vila Nova de Tazem

O príncipe Nabo - leitura Dramatizada 

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Oficina de escrita criativa 6.º Ano

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Alice entre as gravuras 2.ºA 

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História a duas vozes- EB de Melo 

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Baralhando histórias 3.ºA

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A Bela o Monstro 4.ºA

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Dia da Espiga, EB de Moimenta   2.ºAno

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Vencedores " Uma terra de Poetas"

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Dinamizadores "Páginas de Liberdade" 4.ºA e B 

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Entre Nós, leitura - 4.ºA

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O velho, o rapaz e o burro- 1.º C e 2.ºB

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“O Capuchinho”, de Bethan Woollvin ~

https://be-ebi-gouveia.blogspot.com/2026/05/o-capuchinho-de-bethan-woollvin.html 

“Pinóquio” Encanta Alunos do 4.º B com Leitura expressiva e Quiz Interativo

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Concursos Mensais

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Ler Fora da Escola

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Dia do autor Português

 

Uma terra de poetas - entrega de prémios

 

A vida Secreta das árvores

 

Do livro ao Palco "Memorial do Convento"

 

"Vanessa vai à Luta" Leitura dramatizada

 

As turmas do 8.º Ano realizaram uma leitura dramatizada da obra “Vanessa vai à luta”, dando vida ao texto através da expressão oral e  da interpretação. Esta atividade promove a participação ativa dos alunos e o gosto pela leitura em voz alta e em grupo.

Projeto LIDERA - 10.ºA,B e C

 

Os alunos do 10.º A, B e C participaram na sessão VI do projeto, dedicada à reflexão crítica sobre o papel dos media na democracia e à realização de um inquérito de avaliação de literacia jornalística. A atividade marcou o encerramento da iniciativa, incentivando o pensamento crítico e consciente sobre a informação na sociedade atual.

NOTA: 10.º A e C - disciplinas de Ingês e Espanhol e 10.ºB Português

Projeto LIDERA - inquérito Final

 

O projeto LIDERA – Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir assume uma importância crescente num contexto marcado pela rápida disseminação de informação e desinformação nos meios digitais. Através de oficinas e sessões de reflexão orientada na biblioteca escolar, em parceria com os concelhos de turma,  a iniciativa promove competências de literacia mediática, leitura crítica e avaliação de conteúdos jornalísticos, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados, críticos e participativos. 

Neste contexto, o inquérito final assume especial importância, pois permite avaliar a evolução das competências dos participantes ao longo do projeto, identificar os impactos das atividades desenvolvidas e analisar a eficácia das metodologias aplicadas. Além de contribuir para a monitorização dos resultados alcançados, o inquérito fornece informação relevante para a identificação de boas práticas, para a melhoria contínua das ações futuras e para a sustentabilidade do projeto, reforçando o seu contributo para os objetivos do Plano Nacional de Literacia Mediática.

Balanço do Projeto LIDERA AEG - Clica aqui

Inquérito de Avaliação de Literacia Jornalística (final) 10.ºA Clica aqui

Inquérito de Avaliação de Literacia Jornalística (final) 10.ºB Clica aqui

Inquérito de Avaliação de Literacia Jornalística (final) 10.ºC Clica aqui

“Ir e Vir”& "Coming and going" : Livros que Unem Culturas no Espírito Erasmus

 

No âmbito da receção ao grupo Erasmus, foi dinamizada uma atividade de leitura e reflexão em torno da edição bilingue “Ir e Vir” / “Coming and Going”, promovendo a interação, a participação ativa e a partilha de ideias entre todos os participantes.

Organizados em grupos, os alunos foram convidados a selecionar questões de reflexão relacionadas com a ligação entre o texto, as ilustrações e o espírito Erasmus. Este momento proporcionou um ambiente de diálogo intercultural, incentivando a criatividade, o pensamento crítico e a valorização da diversidade cultural.

Através da leitura e da troca de perspetivas, os participantes puderam aprofundar o significado de temas como a viagem, o encontro entre culturas e a aprendizagem conjunta, valores centrais do programa Erasmus.

A atividade revelou-se uma experiência enriquecedora, marcada pelo entusiasmo, pela colaboração e pelo fortalecimento de laços entre os alunos portugueses e os elementos do grupo visitante.