domingo, 18 de outubro de 2026

Dia da alimentação sabores de outono

Celebrar o Dia Mundial da Alimentação foi o ponto de partida para uma atividade que uniu a fotografia, a alimentação saudável e os sabores da estação.

A partir de fotografias de elementos característicos do outono, os alunos foram convidados a descobrir os ingredientes da época e a associá-los a receitas que valorizam os produtos sazonais. Castanhas, abóboras, maçãs, dióspiros e outros frutos e legumes inspiraram a descoberta de sabores, tradições e hábitos alimentares.

A atividade procurou sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação equilibrada, valorizar os produtos locais e sazonais e despertar a curiosidade pela riqueza gastronómica do outono.

Direitos Humanos- Ver pensar e questionar


Como podemos compreender os Direitos Humanos através da imagem? Foi este o desafio lançado aos alunos do 7.º A e C, numa atividade que teve como ponto de partida a análise e interpretação de cartoons.

Através da observação crítica das imagens, os alunos foram convidados a identificar mensagens, interpretar símbolos, reconhecer situações de injustiça e refletir sobre questões relacionadas com os direitos humanos. A atividade promoveu o diálogo, a partilha de opiniões e o desenvolvimento do pensamento crítico, incentivando os alunos a questionar a realidade e a reconhecer a importância da dignidade, da igualdade e do respeito pelos outros.

Read on

 



Porque escolhemos um determinado livro? O que nos leva a ler: a curiosidade, o prazer, a recomendação de alguém ou a vontade de descobrir novas histórias?

Foi a partir destas questões que se desenvolveu mais uma sessão ReadON, dedicada à reflexão sobre os motivos que nos levam a ler e às escolhas que fazemos enquanto leitores.

Os alunos foram convidados a escolher um livro e a partilhar as razões da sua escolha, refletindo também sobre diferentes frases relacionadas com a leitura. Entre opiniões, experiências e perspetivas, houve espaço para pensar no papel dos livros nas nossas vidas e naquilo que nos desperta a vontade de ler.

quarta-feira, 14 de outubro de 2026

O retrato do sismógrafo: Vasco de Castro revisitado


 

Alunos participam no desafio «República – O que mudou?»

 
No âmbito da valorização da História de Portugal e da cidadania, foi promovido o desafio «República – O que mudou?», que contou com a participação dos alunos.

Esta iniciativa permitiu explorar os principais valores e conquistas da República Portuguesa, incentivando a descoberta de acontecimentos marcantes da nossa história e a reflexão sobre a importância da democracia.

Ao longo do desafio, os participantes demonstraram interesse, curiosidade e espírito de cidadania, reconhecendo a importância dos valores republicanos na construção de uma sociedade mais justa, livre e democrática.

Esta atividade contribuiu para aprofundar os conhecimentos sobre a história do nosso país e reforçar a consciência cívica, valorizando a participação ativa dos cidadãos na vida democrática.

Aprender História é também compreender o presente e construir um futuro melhor!

 

sábado, 10 de outubro de 2026

Direitos Humanos, ver, pensar e questionar (7.ºB e D)


As turmas do 7.º B e do 7.º D participaram na atividade «Direitos Humanos: ver, pensar e questionar», que teve como ponto de partida a análise de cartoons sobre os Direitos Humanos.

Através da observação e interpretação das imagens, os alunos foram desafiados a identificar mensagens, refletir sobre situações de injustiça e desigualdade e questionar a forma como os direitos fundamentais são respeitados na sociedade.

A atividade promoveu o pensamento crítico, a interpretação de mensagens visuais e o diálogo, incentivando os alunos a expressar opiniões, fundamentar ideias e reconhecer a importância da dignidade humana, da liberdade e da igualdade.

Porque olhar não é apenas ver: é também pensar, questionar e procurar compreender o mundo que nos rodeia.

Ver, pensar e questionar: um passo para conhecer e defender os Direitos Humanos.

ReedON: : Enigmas literários — adivinha quem sou! (7.ºD)


Como despertar a curiosidade e o gosto pela leitura? Foi este o desafio lançado aos alunos numa sessão ReadON dedicada à descoberta de livros através de enigmas literários.

A partir de pistas sobre personagens, histórias e acontecimentos, os participantes foram convidados a desvendar os títulos das obras, mobilizando conhecimentos, memórias de leitura e capacidade de interpretação. Entre hipóteses e descobertas, os livros revelaram-se verdadeiros desafios à imaginação e à curiosidade.

A sessão terminou com um momento de reflexão e debate sobre a motivação para ler: O que nos leva a escolher um livro? Lemos por prazer, por curiosidade, por recomendação ou por obrigação? A conversa permitiu partilhar opiniões e experiências, refletindo sobre os fatores que influenciam os hábitos e as escolhas de leitura.

Mais do que adivinhar títulos, este desafio procurou despertar a vontade de descobrir histórias, explorar novos livros e reconhecer que há muitas razões para ler — e que cada leitor pode encontrar a sua.

ReadON: descobrir livros, despertar a curiosidade e dar vontade de ler!

segunda-feira, 5 de outubro de 2026

Setembro nas Bibliotecas AEG


Setembro trouxe de volta os alunos às Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Gouveia. Entre livros, histórias e novos desafios, as Bibliotecas voltaram a ser espaços de encontro, descoberta e aprendizagem.

No início do ano letivo, a receção aos alunos marcou os primeiros dias nas Bibliotecas. Foi tempo de reencontrar espaços e livros, conhecer as suas regras e serviços e, sobretudo, recordar que a Biblioteca é um lugar onde todos podem entrar, escolher, ler, pesquisar e participar.

Receção aos alunos 1.º, 5.º e 10.º anos:

https://bibliotecaeg.blogspot.com/2026/09/rececao-aos-alunos-dos-7-e-10-anos.html

https://be-ebi-gouveia.blogspot.com/2026/09/boas-vindas.html

Apresentação do livro "O avô Joaquim":


Parceria com o Festival Literário:


10 minutos a ler:


Preparação do Mês internacional das Bibliotecas Escolares:

https://bibliotecaeg.blogspot.com/2026/10/mes-internacional-das-bibliotecas-o-que.html

Setembro foi ainda tempo de planificar o novo ano de atividades. Nas Bibliotecas começou a preparar-se o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, que durante outubro trará novas propostas de leitura, encontros, desafios e atividades para os diferentes níveis de ensino.

Assim, o primeiro mês do ano letivo foi vivido entre boas-vindas, livros, histórias e preparação do que aí vem.

E outubro promete trazer ainda mais vida às Bibliotecas!


Alunos do 10.º ano visitam a exposição no Museu Municipal Abel Manta "O retrato do sismógrafo: Vasco de Castro revisitado"

 Os alunos dos 10.º anos visitaram o Museu Municipal Abel Manta, em Gouveia, onde tiveram oportunidade de conhecer a exposição «O retrato como sismógrafo: Vasco de Castro revisitado», numa visita que proporcionou um olhar sobre a arte, a memória e a representação de uma época.

A visita guiada foi conduzida pelos curadores da exposição, Daniel Melo e Pedro Piedade Marques, que acompanharam os alunos na descoberta da obra de Vasco de Castro, contextualizando os seus retratos e ajudando-os a compreender a relação entre a criação artística e o contexto histórico e social em que esta se inscreve.

A exposição estabelece também uma ponte com a obra de Vergílio Ferreira, nomeadamente com o romance Na Tua Face, permitindo aproximar diferentes formas de olhar e representar o ser humano. O retrato surge, assim, não apenas como representação de um rosto, mas como uma forma de interrogar a identidade, a memória, o tempo e a sociedade.

O próprio título da exposição — «O retrato como sismógrafo» — remete para essa capacidade do retrato de captar e registar, de forma sensível, as marcas e as inquietações de uma determinada época.

Para os alunos, a visita constituiu uma oportunidade de contactar diretamente com a obra de Vasco de Castro, conhecer o trabalho dos curadores e estabelecer relações entre a arte e a literatura, num diálogo particularmente significativo com Vergílio Ferreira.

A Biblioteca Escolar agradece ao Museu Municipal Abel Manta e aos curadores Daniel Melo e Pedro Piedade Marques a disponibilidade e o acompanhamento desta visita, que permitiu aos alunos olhar para a arte de forma mais atenta, crítica e questionadora.