Em outubro aconteceu...

Concursos Mensais

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Na pele do outro- no caminho dos direitos humanos 

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LIDERA 10.ºB

http://bibliotecaeg.blogspot.com/2025/10/lidera-10b.html 

 

Mente em ação na era da IA

http://bibliotecaeg.blogspot.com/2025/10/mente-em-acao-na-era-da-ia.html  

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“Na pele do outro” — Cartoons que falam de Direitos Humanos

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Leitura e análise do álbum “ Com o Tempo” prende olhares e desperta reflexões 

http://bibliotecaeg.blogspot.com/2025/10/leitura-e-analise-do-album-o-tempo.html

 

Dia da Alimentação 

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Leituras (Com) Prometidas

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LIDERA 10.ºA

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Xiu! Estamos a ler e a pensar " Eu sou o mais forte":

EB de Moimenta da Serra|JI de Moimenta e Gouveia| EB de Gouveia 1.ºA e 1.ºC, 3.ºA)

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EB Gouveia - turmas dos 2.ºB, 3.ºB e 1.ºB

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EB de S. Paio | EB/JI de Melo

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Dia da alimentação- Vitamina-te (saborear alimentos e palavras)

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 Xiu! Estamos a Ler e a Pensar- O Hugo Tem Que Usar Óculos

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Leitura partilhada e Interpretação de Fábulas no 7ºE 

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Estendal de histórias

https://be-ebi-gouveia.blogspot.com/2025/11/estendal-de-historias.html 

InForma-te- Ler Entre linhas

https://be-ebi-gouveia.blogspot.com/2025/10/informa-te-ler-entre-linhas.html 

 

Durante o mês de outubro, as bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Gouveia celebraram o Mês das Bibliotecas com uma programação repleta de atividades destinadas à promoção da leitura e da literacia. Foram inúmeras iniciativas que envolveram alunos, professores e toda a comunidade escolar, reforçando a importância da leitura como ferramenta de conhecimento e desenvolvimento pessoal.

Oficinas de leitura ativa, de escrita, formações de literacia da informação, concursos foram apenas algumas das ações que animaram as bibliotecas ao longo do mês, proporcionando momentos de aprendizagem e diversão. A participação ativa da comunidade escolar foi essencial para o sucesso desta celebração, demonstrando o entusiasmo e o interesse pela leitura.

A Biblioteca Escolar agradece a todos os que colaboraram na organização e dinamização das atividades, tornando o Mês das Bibliotecas um verdadeiro sucesso. Este é um incentivo para que a leitura continue a ser uma prática diária e um prazer partilhado por todos

Concursos Mensais- Qualificados de outubro

 

Outubro foi o primeiro mês dos Concursos Mensais, e esta é a tua oportunidade de brilhar! Cada mês vai trazer novos desafios para mostrares a tua criatividade e conhecimentos. E o melhor de tudo: quanto mais participares e mais pontos conseguires, mais chances tens de ganhar um prémio no final do ano!

Participar é fácil, divertido e uma excelente oportunidade para aprenderes e te destacares.

Por isso, não percas tempo!
Participa, acumula pontos e faz parte desta competição ao longo do ano. Quanto mais te envolveres, mais perto vais ficar de ser um dos grandes premiados no final do ano!

Fica atento aos placards da biblioteca e aos blogues para acompanhares os resultados e a lista dos qualificados de cada mês.

Nota: Matemateko 2.º Ciclo sai oportunamente
 

Leituras (Com) Prometidas- 10.ºB

Leituras (Com) Prometidas, atividade que visa promover o contacto com diversos contos e autores da literatura portuguesa, clássicos e contemporâneos, explorando a diversidade temática, os estilos literários e o contexto histórico, através da análise de textos selecionados.

LIDERA, 10º A

O projeto LIDERA, promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e desenvolvido no AEG  no 10.ºA, tem como objetivo promover as competências de literacia da informação. Ao longo das sessões, os alunos são convidados a refletir sobre o papel da informação na sociedade contemporânea, aprendendo a analisá-la criticamente, a identificar fontes credíveis e a compreender o impacto da comunicação na formação de opiniões e nas decisões sociais.

Nesta primeira sessão, o tema central foi a importância do jornalismo e da informação na consolidação da vida democrática. Através de momentos de diálogo, análise de notícias e partilha de ideias, os alunos debateram questões como a credibilidade das fontes, a verificação dos factos, a diferença entre notícia e opinião e o papel das redes sociais na disseminação da informação. Esta experiência permitiu-lhes compreender que estar bem informado vai muito além de consumir notícias — exige entender, questionar e refletir criticamente sobre os conteúdos que nos chegam diariamente.

 

Na pele do outro- no caminho dos direitos humanos

As turmas do 7.º A e 7.º B participaram na atividade “Na pele do outro – No caminho dos Direitos Humanos”, promovida em parceria pela Biblioteca Escolar e a disciplina de Cidadania, no âmbito do MIBE. O principal objetivo da iniciativa foi sensibilizar os alunos para os valores da empatia, igualdade e respeito pelos direitos humanos, incentivando uma reflexão ativa sobre o papel de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais justa.

A sessão recorreu à metodologia de role play, permitindo que os alunos se colocassem “na pele do outro” e experimentassem diferentes situações de desigualdade, discriminação e injustiça social. Esta dinâmica proporcionou momentos de discussão, análise e partilha, promovendo a consciência crítica e a empatia face às experiências de outros grupos sociais.

A atividade foi muito bem recebida pelos participantes, que destacaram o impacto educativo e emocional da experiência. Ficou reforçada a mensagem de que respeitar os direitos humanos passa por compreender e valorizar o outro, consolidando a importância da colaboração entre a Biblioteca Escolar e as disciplinas de Cidadania na formação de cidadãos conscientes e ativos.

LIDERA- 10.ºB

 O projeto LIDERA, promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e implementado na turma do 10.º B, tem vindo a destacar-se como uma iniciativa enriquecedora no desenvolvimento das competências de literacia da informação. Ao longo das sessões, os alunos são convidados a refletir sobre o papel da informação no mundo atual, aprendendo a analisá-la de forma crítica, a reconhecer fontes fidedignas e a compreender o impacto que a comunicação exerce na formação das opiniões e nas decisões sociais.

Na primeira sessão, o tema central foi a importância do jornalismo e da informação na nossa sociedade. Através de momentos de diálogo, análise de notícias e partilha de ideias, os alunos exploraram o valor do jornalismo enquanto pilar da democracia e instrumento essencial para o exercício da cidadania. Foram debatidos temas como a credibilidade das fontes, a verificação dos factos, a diferença entre notícia e opinião, bem como o papel das redes sociais na disseminação da informação.

Esta primeira abordagem permitiu aos estudantes perceber que ser informado é mais do que apenas consumir notícias: é compreender, questionar e refletir sobre aquilo que nos é apresentado. O LIDERA revelou-se, assim, uma oportunidade para desenvolver o pensamento crítico e promover uma atitude mais consciente e responsável perante os meios de comunicação e a informação que circula no dia a dia.

Mente em ação na era da IA

 

A coordenadora intermunicipal da Rede de Bibliotecas Escolares, Professora Alcina Correia, dinamizou a ação de sensibilização “Mente em Ação na Era da IA”, convidando alunos e professores a refletirem sobre os desafios e oportunidades da Inteligência Artificial no mundo atual.

A sessão destacou a importância do pensamento crítico, da ética e do uso responsável das novas tecnologias, mostrando como a mente humana continua a ser essencial na era digital. A iniciativa reforçou o papel das bibliotecas como espaços de conhecimento, curiosidade e diálogo sobre o futuro. (7.ºA,B,C, D e E)

“Na pele do outro” — Cartoons que falam de Direitos Humanos

Na primeira sessão do projeto “Na pele do outro”, os alunos mergulharam no tema dos Direitos Humanos através da leitura e interpretação de cartoons. A atividade desafiou-os a observar, refletir e associar cada imagem a um direito fundamental, explicando o seu significado e importância na vida em sociedade.

Entre risos e reflexões sérias, os estudantes descobriram como o humor e a arte podem ser poderosos meios de denúncia e de sensibilização. A sessão promoveu o pensamento crítico e a empatia, ajudando cada um a colocar-se — literalmente — na pele do outro.

Leitura e análise do álbum “O Tempo” prende olhares e desperta reflexões

 O álbum “O Tempo”, exposto na parede da escola, tem despertado a curiosidade e o olhar atento de alunos e visitantes. Através de imagens, palavras e cores, a obra convida à reflexão sobre a passagem do tempo, as mudanças e os momentos que marcam a vida.

Durante a atividade de leitura e análise, os participantes exploraram o significado de cada página, partilhando impressões sobre como o tempo se manifesta nas nossas rotinas, memórias e sonhos. A iniciativa promoveu o diálogo entre arte, leitura e emoção, incentivando a pensar que o tempo, mais do que passar, é vivido.