No dia 5 de março de 2026, os alunos das turmas 10.º A, B e C participaram numa sessão de duas horas do projeto LIDERA – Ler Informação Diária para Escolher, Refletir e Agir, organizada pela Biblioteca Escolar em parceria com Economia
Durante a sessão, os estudantes exploraram a Sessão 4 – “Jornalismo e Inteligência Artificial”, discutindo como a IA está a transformar os media, e os desafios éticos da produção de notícias automatizadas. Em seguida, realizaram a Sessão 5 – “Identificação e análise da desinformação”, aprendendo a reconhecer notícias falsas, avaliar fontes de informação e aplicar técnicas de fact‑checking.
A professora responsável salientou que “estes dois momentos permitiram aos alunos desenvolver competências críticas essenciais para navegar de forma consciente na era digital e lidar com a informação de forma responsável”.
O projeto LIDERA continua a promover a literacia mediática e digital nas escolas, fortalecendo a capacidade dos jovens para ler, interpretar e questionar a informação que recebem diariamente.
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