Os alunos do 10.º ano A e B participaram numa dinâmica atividade de articulação curricular centrada na obra Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente. Após a leitura e exploração da peça em sala de aula e o visionamento da exposição os estudantes responderam a um questionário sobre a caracterização das personagens, a crítica social e os principais temas abordados na obra.
A iniciativa permitiu consolidar conhecimentos, desenvolver o pensamento crítico e promover a participação ativa dos alunos. Através do debate e da reflexão conjunta, foi possível compreender melhor o contexto histórico da peça e a atualidade das suas mensagens, tornando a aprendizagem mais dinâmica e significativa.
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